Les réflexes dits primitifs (ou archaïques) sont des réflexes innés qui se sont développés dés la vie intra utérine et qui devraient être présents et actifs au cours des premières années de la vie de l’enfant.

Ces réflexes permettent d’assurer notre survie ,notre protection ,l’adaptation à notre environnement: téter ,s’agripper ,pleurer pour alerter d’un danger…

Les réflexes primitifs en s’intégrant viennent comme les pièces d’un puzzle s’imbriquer les uns aux autres et permettent l’émergence de nouveaux réflexes :

les réflexes de vie, qui donnent accès à la stabilité posturale, émotionnelle et la motricité fine indispensable pour s’exprimer ,écrire ,lire ,utiliser des ciseaux ,nager , faire du vélo …

Des réflexes mal intégrés peuvent se manifester par des difficultés d’apprentissage ,des hyper ou hypo sensibilités émotionnelles ,sensorielles ,des difficultés de coordination, d’équilibre ,une instabilité posturale.

Certifiée en intégration des réflexes primitifs , ma pratique consiste quelque soit l’âge à reprendre le développement des réflexes primitifs pour renforcer leurs intégrations par des mouvements simples et agréables.

Mon but étant d’ amener vers une autonomie.

Références sur le sujet :

*Babington, I(2021).L’enfant extraordinaire: Comprendre et accompagner les troubles d’apprentissage et de comportement grâce à l’intégration neurosensorielle.

*Costa, M § Harwal, E(2023).Tu peux y arriver !

*Dempsey, M(2020)Au delà des ascidies : Un voyage dans l’univers des réflexes.

*Goddard Blythe, S(2020).Le grand livre des réflexes.

*Goddard Blythe, S(2022).Prêt à apprendre avec les réflexes.

*Goddard Blythe, S § Durand,M(2019).Le bon équilibre de l’enfant : L’importance du mouvement dans les premières années.

*O’Dell,N § Cook,P(2019).Le réflexe pour la concentration et l’apprentissage.